A AUTONOMIA DA CRIANÇA ATÍPICA DEPENDE DO ORÇAMENTO, NÃO APENAS DA ESCOLA
Uma análise sobre o papel do Poder Público, do Legislativo e o impacto das escolhas orçamentárias na educação especial e inclusiva Em anos de atuação na área da educação, especialmente na gestão escolar, tenho presenciado questões que precisam ser compartilhadas. Este artigo não tem a finalidade de apontar culpados, mas propõe uma reflexão sobre […]
BEBÊ REBORN E A ESCOLA DE FRAKFURT
O que será que há por trás do bebê reborn? “A libertação do indivíduo não seria apenas uma questão de transformação econômica, mas de uma reestruturação profunda das instituições sociais, incluindo aquelas que moldam a subjetividade, como a família.” (Paráfrase baseada em Eros e Civilização, 1955) Escolhi tal citação, por entender que ela resume […]